DESAFIO 6

Desafio VI – 25/09/2013  VALENDO 7 FIGURINHAS

Agora temos que alçar um voo mais distante e explorar a nossa galáxia mãe, nela somos uma pequenina parte, mas não menos importante.  Vamos a mais este desafio. 

 

1 – Podemos entender que as galáxias são aglomeradas de matéria estelar e interestelar isolada no espaço e mantidas unidas por sua própria gravidade. Elas podem ter diferentes formas e tamanhos. Uma das formas mais comuns são as galáxias espirais que contem um núcleo bem massivo e alongamentos (braços) em forma de espiras, como é o caso da nossa. O Sistema Solar é um entre milhões de sistemas que compõe a galáxia. Agora o seu primeiro desafio será descobrir qual destas imagens é uma galáxia do tipo espiral.  

A PRIMEIRA IMAGEM É DA NGC 1232

 

A SEGUNDA IMAGEM É DA NGC 5128

 A TERCEIRA IMAGEM É DA NGC 3034

                           

                                            

2 – Agora você vai ter que dizer se estas afirmações são verdades ou não. Se não for verdade corrija a frase e reescreva de maneira correta.

A – Em uma galáxia pode conter diversos tipos de estrelas, nebulosas, buracos negros e nuvens de poeira e gases. 

B – A nossa galáxia é a Via Láctea e ela pode ser observada a olho nu, ou seja, pode ser visualizada apenas olhando para o céu.

C – Segundo os estudos, a nossa galáxia é do tipo irregular, ou seja, não apresenta uma forma definida.

 

D – O Sistema Solar está localizado próximo ao centro da galáxia e ocupa mais da metade do espaço dela. 

DESAFIO 5

Desafio V – 24/09/2013 (MOLEZA ESTE) VALENDO 5 FIGURINHAS

1 – Embora o sistema solar pareça pequeno em relação ao Universo, quando analisamos ele separadamente os tamanhos também podem ser muito diferentes. Seu objetivo será enunciar (listar) a ordem de tamanhos dos planetas do Sistema Solar, partindo do menor para o maior (Utilize a imagem para te ajudar).

2 – Agora destes planetas, quais são compostos de gases (gasosos) e quais são compostos de rochas (rochosos).

A – Gasosos - ________________________________________________

B – Rochosos - _______________________________________________

Esse desafio foi moleza, não é?

DESAFIO 4

DESAFIO IV – (é isto aí, se chegou até aqui mostra que está indo bem) Valendo 10 figurinhas.

Tema: Sistema Solar

Embora pequenino em relação ao universo, o Sistema Solar, tem muitas coisas que podemos ver, medir, estudar e aprender. Algumas coisas menos comum a nosso dia a dia mas que mostra a beleza e diversidade de nossa casa.

Vamos conhecer mais um pouquinho destas belezas.

1 – Quando falamos de corpos menos conhecidos do Sistema Solar, um dos que podemos citar são os asteroides, ou seja, corpos celestes disformes (sem forma específica) compostos de rochas, poeira e gases que vagam pelo universo. No nosso sistema, a maioria destes corpos encontra-se agrupados em duas regiões, uma delas localizada entre as orbitas dos planetas Marte e Júpiter e a outra região após o planeta Netuno que vai até os limites do Sistema Solar. Quais são os nomes destas duas regiões de asteroides?

2 – Outra região muito falada em nosso sistema, também comporta corpos celestes disformes e delimitam nossos limites, onde se acredita que seja a provável origem dos cometas. Diferentemente das outras regiões no interior do nosso sistema que abriga estes corpos eles não estão no plano de orbita dos planetas e sim envolve todo o sistema como uma esfera. Contudo, ainda não existe nenhuma imagem que comprove este sistema, e tudo ainda esta no campo dos cálculos matemáticos. Qual é o nome deste sistema?

3 – Contudo, no interior do planeta existem belezas imensuráveis. Outra são os sistemas de anéis que circundam alguns planetas. O caso mais famoso é o do planeta Saturno, que com o auxílio de um pequeno telescópio já pode vê-los. Seu desafio é descobrir, quais planetas além de Saturno possuem anéis, e de que eles são compostos (qual sua composição, estrutura).

4 – Em Júpiter, maior planeta do nosso Sistema Solar, a atmosfera disforme (sem forma) com áreas de maior e menor densidade provoca a aparição de faixas com coloração específicas que podem ser facilmente diferenciadas. Devido a isso ocorrem diversas tempestades que também ficam aparentes visualmente. A maior delas tem o tamanho superior em várias vezes ao tamanho da Terra e já dura mais de 300 anos, ou seja, desde que foi observada pela primeira vez. Qual é o nome dado a esta tempestade?

DESAFIO 3

DESAFIO III – (Tá ficando difícil) Valendo 10 figurinhas

Tema: Sistema Solar

Ainda no nosso Sistema Solar, podemos encontrar outros corpos celestes menos falados, mas que são de igual importância. Alguns grandes, outros pequenos e alguns minúsculos que só conseguimos ver porque são milhões.

Agora o desafio é conhecer estes corpos.
1 – Desde o ano de 2006, a União Astronômica Internacional reclassificou um grupo de corpos celestes e rebaixou o Planeta de Plutão a outra categoria recém-criada a dos planetas anões ou planetoides. Cite outros três corpos celestes que fazem parte do grupo dos planetas anões ou planetoides.



2 – Os cometas também são corpos celestes que estão presentes no sistema solar, embora sejam originárias de fora do sistema, devidas as atrações gravitacionais do Sol acabam sendo arrastados para dentro do sistema. E de vez em quando em suas órbitas altamente elípticas se aproximam do Sol deixando uma marca característica. Com o derretimento de parte de seu corpo deixam uma cauda brilhante no céu, chegando a ser visível até mesmo durante o dia. Seu desafio e descobrir o nome de três cometas que foram vistos da terra e em que ano isto ocorreu.




3 – Neste mesmo tema temos os asteroides, que são corpos pequenos e rochosos que variam de alguns centímetros a algumas centenas de metros, e são originários do próprio sistema solar e vagam pelo espaço em órbitas regulares até que suas rotas sejam desviadas ou que sejam capturadas pela gravidade de um planeta. A atmosfera da terra é bombardeada por milhares destes corpos todos os dias, só que a grande maioria acaba sendo destruída pelo atrito com os gases, sendo conhecido como estrela cadente. Quando estes corpos estão vagando pelo sistema solar também recebem o nome de meteoroide, agora seu desafio é descobrir como se chamam estes corpos quando atingem a atmosfera dos planetas e quando chegam a superfície.
______________________e ______________________.

DESAFIO 2

DESAFIO II

 

DESAFIO II – (Também é moleza) Valendo 05 figurinhas

Tema: Sistema Solar

O nosso Universo é imenso, tão grande que mal podemos imaginar, mas ainda vamos continuar em nosso minúsculo Sistema Solar, composto por diferentes corpos celestes. Outro tipo de corpo celeste que existe no nosso Sistema são os satélites naturais. Estes que são abundantes tanto em quantidade quanto em tamanho e forma.

Em relação a isto, o desafio é:

1 – Escreva quais os planetas do Sistema Solar possuem satélites naturais.

2 – Quais são os três maiores satélites naturais do Sistema Solar?

3 – Aponte os nomes dos quatro principais satélites naturais do planeta Júpiter, também conhecidos como Luas Galileanas.

4 – Qual o satélite natural da Terra?

DESAFIO 1

DESAFIO I

para acessar o desafio 1 clique no link

Desafio 1 – 20/09/2013 (SÓ PARA ESQUENTAR) VALENDO 5 FIGURINHAS

1 - DESCREVA TODOS OS PLANETAS DO SISTEMA SOLAR, EXCETO A TERRA, QUE PODEM SER VISTOS A OLHO NU (sem a utilização de equipamentos).

2 – AS IMAGENS ABAIXO REFEREM-SE A QUE PLANETAS?

a)

b)

 

DESAFIO EM ASTRONOMIA 

REGRAS DO JOGO
1 - A CADA DIA SERÁ LANÇADO UM DESAFIO AQUELE QUE COMPLETAR CORRETAMENTE O DESAFIO GANHARÁ O PRÊMIO CORRESPONDENTE.
2 - O DESAFIO SERÁ DISPONIBILIZADO NA PÁGINA DO BLOG E ENVIADO PARA OS EMAILS CADASTRADOS. PARA OS QUE NÃO POSSUEM ACESSO A INTERNET SERÁ DISPONIBILIZADO CÓPIAS NAS AULAS DE QUARTA E SEXTA FEIRA.
3 - O ENVIO DAS RESPOSTAS DO DESAFIO DEVERÃO SER ATRAVÉS DE "MENSAGEM" DE EMAIL PARA "JMACIELBREGANHOLI@GMAIL.COM" OU ENTREGUE EM CÓPIA FÍSICA.
4 - DA PREMIAÇÃO: SERÃO PREMIADOS OS PARTICIPANTES QUE RESPONDEREM CORRETAMENTE AO DESAFIO, PODENDO HAVER BÔNUS ESPECIAIS PARA AS MELHORES RESPOSTAS OU POR MAIOR EMPENHO.
5 - AO FINAL DOS QUINZE DIAS DE ATIVIDADE, ALÉM DOS DESAFIOS SERÃO AVALIADOS OS ALUNOS QUE POSSUÍREM O ÁLBUM MAIS COMPLETO, PORTANTO SE EMPENHEM. (A NOTA SERÁ COMPUTADA PARA O QUARTO BIMESTRE)
6 - EVITEM PASSAR RESPOSTAS PARA OS COLEGAS, POIS LEMBREM HAVERÃO BÔNUS, E AQUELES QUE ESTIVEREM MAIS EMPENHADOS PODERÃO RECEBER MAIS FIGURINHAS.
7 - AS FIGURINHAS SERÃO ENTREGUES NAS QUARTAS E SEXTAS FEIRAS.
8 - HÁ TAMBÉM A DISPUTA ENTRE SALAS, SEXTO E SÉTIMO ANO. A SALA COM MELHOR APROVEITAMENTO TERÁ UMA MELHOR NOTA.