DESAFIO 15

Desafio XV – 04/10/2013  VALENDO 35 FIGURINHAS

(Para completar o álbum)

Agora estamos chegando ao fim de nossa viagem pelo universo, e ela termina de onde partimos. Saindo da Terra percorremos nosso Sistema Solar, visitamos a nossa galáxia, conhecemos como funcionam as estrelas e depois voltamos para a Terra no passado e descobrimos como eles identificavam os céus. Agora vamos saber um pouquinho mais sobre nosso planeta.

1 – Quando olhamos para o céu tudo parece girar, tudo parece estar em movimento, exceto nós mesmos. Bom de certa maneira isto está correto, tudo esta em movimento, inclusive nós. Contudo o movimento que percebemos ao olhar para o Sol, Lua ou estrelas não é o movimento destes corpos e sim devido ao fato do movimento que a terra faz em torno de si mesmo. Este movimento faz com que ocasione os dias e noites.

A)   Seu primeiro desafio será descobrir qual é o nome deste movimento.

B)   Se a Terra está em movimento, com qual velocidade ela se move?

C)   Em que sentido ocorre o movimento.

2 – Outro movimento que ocorre com a Terra faz com que ela gire ao redor do Sol em uma órbita elíptica. Este movimento combinado com a inclinação de cerca de 23º do eixo de rotação da Terra faz com que ocasione que o planeta recebe iluminação de forma diferente. Isso ocasiona as diferentes estações do ano.

A)   Seu segundo desafio será descobrir qual é o nome do movimento que o planeta Terra faz em torno do Sol.

B)   Qual é a duração deste movimento?

C)   Quando a Terra faz este movimento ela fica a mesma distancia do Sol? (Sim ou Não)

3 – Além destes dois movimentos principais, o planeta Terra possui diversos outros movimentos que se combinados e analisados por longos períodos irá refletir diretamente no funcionamento do planeta. Seu terceiro desafio será descrever outros dois movimentos que o planeta executa, exceto os dois citados anteriormente.

4 – Como dito anteriormente, não é somente a Terra que se encontra em movimento no Universo. A Lua, satélite natural da Terra, também possuiu seus movimentos. Um desses movimentos é o que ela faz circundando a Terra em uma órbita elíptica, e este movimento que ela faz provoca fenômenos que influenciam diretamente o nosso cotidiano. Agora seu desafio será descobrir algumas informações sobre o nosso satélite natural.

A)   Sua primeira tarefa será descobrir um fenômeno que os movimentos da Lua provoca no planeta Terra.

B)   Qual a distância média que a Lua se encontra do nosso planeta?

C)   Qual é o diâmetro da Lua?

D)   O relevo lunar não é uniforme, ou seja, não é regular, possui depressões e montanhas. Sua tarefa será citar o nome de três mares que foram mapeados na Lua.

E)   Visto da Terra a lua apresenta diferentes fases. Cite as quatro fases da Lua.

F)    Observando da Terra o tamanho da Lua e do Sol são semelhantes e por vezes o movimento dos dois juntamente com o da Terra acabam se encontrando sob uma mesma direção e ocorre um fenômeno denominado eclipse. Existem duas formas de eclipse o solar e o lunar. Nos esquemas abaixo, identifique qual se trata de um eclipse lunar.

Esquema 1 – estão posicionados em seqüência Sol – Terra – Lua

Esquema 2 – estão posicionado em seqüência Sol – Lua – Terra

5 – Para finalizar nosso desafio. O homem se lançou ao espaço em busca de novas descobertas, e o fez através do envio de sofisticados equipamentos que durante 24 horas por dia vasculham nosso universo. Agora vamos descobrir um pouco mais sobre este tema.

A)   Sua tarefa será apontar o nome de três equipamentos que o ser humano enviou ao espaço.

B)   Em que ano foi a primeira missão tripulada por um ser vivo ao espaço? Qual era este animal e o nome dela?

C)   Qual foi o nome do primeiro ser humano a viajar ao espaço? De que país era?

D)   Nós, humanos, já pisamos na Lua em uma série de missões comandadas pelos EUA. Qual era o nome das missões que conduziram o homem a Lua? Qual foi o primeiro astronauta a pisar em solo lunar? Em que ano isso ocorreu?

E)   Agora nos voltamos para pesquisar outros planetas, embora ainda não consigamos viajar até eles já temos vários equipamentos pesquisando estes locais. Em Marte, nosso vizinho foi enviado diversas expedições, algumas que orbitam o céu marciano e outras que estão em solo. Sua missão será descrever o nome dos três jipes (robôs) enviados pela NASA para pesquisar o solo marciano.

F)    Até o momento, qual foi o único planeta que foi descoberto que tem capacidade de abrigar a vida?

AGORA FINALIZAMOS OS NOSSOS DESAFIOS EM ASTRONOMIA. ESPERO QUE TENHA APRECIADO ESSA VIAGEM PELO UNIVERSO E QUE APROVEITE ESSES ENSINAMENTOS PARA CONTEMPLAR AINDA MAIS O NOSSO MUNDO AINDA TÃO DESCONHECIDO. TAMBEM VALE LEMBRAR QUE NÃO CUSTA NADA CUIDARMOS DO NOSSO CANTINHO DO UNIVERSO QUE ELE É O DOM MAIS PRECIOSO QUE POSSUIMOS.

VALEU GALERA. FORTE ABRAÇO

PROFESSOR JEFERSON

DESAFIO 14

Desafio XIV – 03/10/2013  VALENDO 18 FIGURINHAS

Embora tenhamos muito que saber sobre as constelações oficiais, vamos deixá-las e partir para o reconhecimento de um pouco mais sobre outras formas de entendimento dos céus. Pois, cada cultura tinha sua própria forma de reconhecer os céus, suas crenças e mitos e os céus sempre foram uma maneira de representação destas ideologias.

1 – O estudo da astronomia se divide em várias subáreas, e cada uma possui uma finalidade em específica. A COSMOLOGIA (astronomia teórica), ASTRONOMIA DE POSIÇÃO, ETNOASTRONOMIA (astronomia cultural), ASTROFÍSICA (astronomia observacional) e ASTROBIOLOGIA formam o conjunto das principais linhas de pesquisa, mas ainda existem outras específicas que complementam a grande área da astronomia.

Seu primeiro desafio será apontar nas afirmações a seguir a qual linha de pesquisa ela pertence. (entre aquelas que estão assinaladas EM CAIXA ALTA) 

A)   O telescópio da Agência Espacial Europeia (ESA, na sigla em inglês) detectou uma nova galáxia que fabrica estrelas a uma velocidade 2.000 vezes superior a da Via Láctea, o que questiona as teorias atuais sobre a evolução de nossa galáxia. Esta afirmação pertence a que ramo da astronomia?

B)   Durante a chuva de meteoros Lirídeas nesta madrugada (22), foi possível ver um meteoro no norte da Argentina e no Chile. Estas imagens, de Santiago del Estero, na Argentina, mostram o clarão que impressionou os moradores locais, mas não gerou nenhum dano.  Esta afirmação pertence a que ramo da astronomia?

 C)   Com a nova rodada de análise, os cientistas pretendem confirmar os resultados da primeira perfuração na rocha John Klein, que fica a 2,75 metros de distância e indicou um ambiente favorável ao desenvolvimento de vida microbiana no passado do planeta vermelho.  Esta afirmação pertence a que ramo da astronomia?
  
D) Na segunda quinzena de junho, quando a Ema (Guirá Nhandu, em guarani) surge totalmente ao anoitecer, no lado leste, indica o início do inverno para os índios do sul do Brasil e o início da estação seca para os índios do norte do Brasil. Esta afirmação pertence a que ramo da astronomia?
  

     E)Depois que você tiver encontrado o Cruzeiro do Sul, basta prolongar o braço maior da cruz quatro vezes e meia e traçar uma linha imaginária até o horizonte que você encontrará o Sul. Desta forma, atrás de você estará o Norte, à direita o Oeste, e à esquerda o Leste. Esta afirmação pertence a que ramo da astronomia?

2 – Dentro do ramo da etnoastronomia existem estudos em diversas culturas, tanto aquelas mais conhecidas e já adotadas pelas convenções internacionais quanto àquelas menos conhecidas e específicas a uma única sociedade. Para alguns grupos de indígenas no Brasil a observação das estrelas era muito importante para a definição das datas festivas, caça e pesca e plantio. Pois eles baseavam no aparecimento de determinados grupo de estrelas nos céus para que pudessem realizar tais ações. Dentre as principais constelações identificadas por eles estão apontadas nas figuras abaixo e seu segundo desafio será descobrir qual o nome dessas constelações.

A) Eu indico o início do inverno para os indígenas do sul do Brasil e o início da estação de seca para os do norte. Que constelação sou eu?

 

 

          B) Eu indico o início do verão para os indígenas do sul do Brasil e da estação chuvosa para os indígenas do norte. Que constelação sou eu?

C) Eu indico uma estação de transição entre frio e calor para os indígenas do sul e entre uma estação de transição entre seca e chuva para os do norte. Que constelação sou eu?

D ) Eu sou típica para os indígenas do sul do Brasil, e indico o início de uma estação de transição do frio para o calor para quem estava no sul do Brasil e entre chuva e seca para quem estava no norte. Que constelação eu sou?

                    

DESAFIO 13

Desafio XIII – 02/10/2013  VALENDO 10 FIGURINHAS

Ainda estamos reconhecendo como o nosso céu encontra-se dividido e quais as principais nomenclaturas. No desafio anterior ficamos sabendo um pouco mais sobre as principais constelações localizadas ao norte da linha da eclíptica, agora vamos desvendar as constelações ao sul da linha da eclíptica.

1 – Como ficamos sabendo, as constelações ao norte da linha da eclíptica em sua maioria referem a eventos e fatos do cotidiano dos povos da antiguidade, mas quando vamos para o hemisfério sul celeste a história não é a mesma, e isso tem uma explicação lógica. Devido à maior parte das civilizações ocidentais que delimitam nosso conhecimento histórico ter se desenvolvido nas terras do hemisfério norte, é evidente que eles conhecessem o céu daquele local, com isso os céus do hemisfério sul só foram ser descritos com o avanço das Grandes Navegações que partiram da Europa e circundou o mundo.

Por este fator, novas estrelas foram descobertas e constelações foram criadas. Assim como as antigas constelações, as novas receberam nominações referentes a coisas do cotidiano dos navegantes. Muitas delas ainda foram delimitadas quando os navegantes se encontravam em alto mar, por isso receberam a nominação que remete ao cotidiano das embarcações.

Seu primeiro desafio será citar o nome de três constelações do Hemisfério Sul Celeste que remete a instrumentos ligados às embarcações que os navegantes utilizavam.

2 – Quando as embarcações aportavam em terras até então desconhecidas, os navegadores tinham que buscar conhecer a rota que perfizeram para encontrar o caminho de volta para casa ou seu próximo objetivo, inclusive o de retornar a aquele lugar se fosse preciso. E o estudo das estrelas era de fundamental importância, então outras constelações iam sendo identificadas e algumas delas retratavam as belezas do local. Agora seu segundo desafio será citar o nome de três constelações que remete às belezas descobertas no novo mundo.

3 – Outra constelação foi muito importante para as navegações, devido principalmente a sua facilidade de localização e estar presente em todas as noites nos céus do Hemisfério Sul. Tanto foi a sua importância que atualmente encontra-se estampando muitas bandeiras dos povos deste hemisfério, inclusive a do Brasil. Segundo a divisão da União Astronômica Internacional esta é a menor constelação do firmamento. Seu terceiro desafio será descobrir qual é esta constelação.

4 – Apesar das Grandes Navegações do século XV ter catalogados novas descobertas os céus do Hemisfério Sul já tinham sido demarcadas algumas constelações pelos povos antigos. Uma das maneiras de se identificar estas constelações é pelo fato de se remeterem a personagens mitológicos. Seu ultimo desafio será citar três constelações do hemisfério sul celeste que fazem parte daquelas demarcadas pelos povos antigos.